為什么校園都紛紛引進直飲水設備?
校園是廣大師生每天停留時間長的地方,健康安全問題自然成為社會關注的焦點,這其中就包括頻頻見諸報端的飲食安全問題。而在飲食安全中,飲用水的安全尤為重要。青少年群體正處于身體發育期,每天需要補充大量的水份,且這一年輕的學生群體具有運動量大、飲水急切、喜歡喝冷飲等特點,讓福建直飲水設備的安全健康問題更受家長的關注。
校園是廣大師生每天停留時間長的地方,健康安全問題自然成為社會關注的焦點,這其中就包括頻頻見諸報端的飲食安全問題。而在飲食安全中,飲用水的安全尤為重要。青少年群體正處于身體發育期,每天需要補充大量的水份,且這一年輕的學生群體具有運動量大、飲水急切、喜歡喝冷飲等特點,讓福建直飲水設備的安全健康問題更受家長的關注。
以往,校園為師生們提供的飲水方式普遍是老式的傳統開水器或桶裝水,這些看似安全無虞的飲水方式其實隱藏很大的安全健康隱患。
傳統的開水器,反復加熱,形成“千沸水”;浮球式進水方式,開水用掉一部分,冷水就馬上補充進來,形成“陰陽水”;自來水未經過凈化直接進入水箱加熱,雖然加熱可以殺滅部分細菌、病毒,但是重金屬,余氯等雜質無法除去,不利于健康;經常反復加熱,不節能,運營成本高;單一的出水方式,往往取水后不能馬上飲用,不利于師生及時補充水分,而且高溫出水,容易發生燙傷事故。
桶裝水,看似很干凈,但是無法追蹤水源,水質難以;桶裝水在換水安裝時不可避免接觸外界空氣,空氣中大量的灰塵、細菌趁機融入到水中,并在水中迅速繁殖;劣質的水桶含有大量有毒的化學物質,而過時服役的水桶變成滋生細菌的“樂土”;運輸過程、存放環境、送水人員等因素,也大大可能造成“二次污染”;桶裝水的飲水機如果不定時清理,也會滋生大量細菌、病毒;換水不方便,耗費人力精力;
安全健康無小事,尤其是校園飲水安全健康,為保障師生們在校期間的飲水、用水安全,建設全方位的校園直飲水系統刻不容緩!